En 1519, el obispo Jan Lubrański fundó la primera institución de educación superior en Poznań, un movimiento audaz que daría forma a la vida intelectual de la ciudad durante siglos. Tres siglos y medio después, Jan Matejko—el gran cronista de la historia nacional de Polonia—elegió este momento exacto como tema para un boceto preparatorio en 1886. Esta obra se destaca como una rara visión del proceso creativo de Matejko, ofreciéndonos la visión cruda del artista antes de que se realizara la composición final.

El boceto es uno de varios estudios que Matejko realizó para su monumental serie sobre la historia polaca, pero la pintura terminada de esta escena se ha perdido o quizás nunca se completó. El boceto captura el instante cargado en que el obispo Lubrański, vestido con sus ropajes episcopales, presenta la carta fundacional a los clérigos y académicos reunidos. El brazo extendido del obispo, sosteniendo el documento en alto, se convierte en el eje visual—su gesto es un símbolo tanto de autoridad como de generosidad. A su alrededor, las figuras se inclinan, sus rostros iluminados por un rayo de luz imaginada, sugiriendo el amanecer del conocimiento y la esperanza.

La presencia de un joven estudiante al lado de Lubrański, aferrado a un libro, insinúa las generaciones futuras que se beneficiarían de este acto. A diferencia de las escenas de multitudes más teatrales de Matejko en La Homenaje Prusiana, esta composición es íntima, centrándose en la solemnidad de la fundación en lugar del espectáculo. Como boceto, es probable que la obra nunca haya sido destinada a la exhibición pública, sirviendo en cambio como un plano interno para un lienzo más grande. Su medio sigue siendo incierto, pero las líneas enérgicas y los lavados revelan la mano de Matejko en su forma más espontánea.

Hoy, el boceto sobrevive como parte de una colección dedicada a los estudios del artista, apreciado por su visión sobre su método de trabajo e imaginación histórica. En el contexto de la carrera de Matejko, marca una fase tardía, cuando estaba cada vez más preocupado por el legado educativo y cívico del pasado de Polonia—un interés reflejado en su propio papel como director de la Academia de Bellas Artes de Cracovia.