1530年代後半に音楽の授業がウルビーノ公爵のコレクションに加わったとき、それはすでにヴェネツィアのコレクターたちの間でささやかれる賞賛の対象となっていました。この絵の主題は、鍵盤の前に座る若い女性と彼女の指導者であり、神話や宗教的なシーンで有名なティツィアーノにとっては珍しいものでした。親密な家庭の雰囲気と、芸術家の特徴的な色彩と光の使い方が相まって、同時代の人々はこれが個人的な依頼、あるいは偽装された肖像画である可能性があると推測しました。座っている人物の正体は不明のままで、芸術史家たちの間で何世紀にもわたる議論を引き起こしています。 音楽の授業の中心には、若い女性がヴァージナルの前に座り、指が鍵盤の上に静止している一方で、年配の男性が身を乗り出し、楽譜を指さしています。女性のうつむいた視線と、教師の手の優しいタッチは、教育的でありながら微妙な感情が込められた指導の瞬間を示唆しています。散らばった楽譜、金色の光を投げかける開いた窓、女性の足元にいる注意深いスパニエルは、静かな物語の感覚を生み出しています：これは感情と技術の両方に関わる授業です。ヤン・ステーンの賑やかでしばしば混沌とした音楽の授業とは異なり、ティツィアーノは静けさと集中の瞬間を捉え、家庭の場面を静かに重要なものに高めています。 音楽の授業の由来は部分的に不明であり、その時代の記録は不完全です。ウルビーノでの時期の後、北イタリアのいくつかの貴族のコレクションを経たと考えられていますが、ナポレオン戦争中の所在は不明です。19世紀には、ティツィアーノの作品として確固たる評価を受けましたが、いくつかの初期のカタログでは彼の工房の作品としてリストされていました。今日、この絵は1530年代にティツィアーノがジャンルの題材を探求した重要な例として認識されており、彼が壮大な祭壇画や神話を超えてレパートリーを広げていた時期です。その静かな親密さは、ルネサンス期のヴェネツィアの私的な世界への貴重な一瞥を提供しています。